вторник, 13 мая 2014 г.

Уважаемые родители!
С 12  по 23 мая в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Мир природы"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме "Мир природы" рекомендуется дома:


Первая младшая группа

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть  ситуацию: кормление животного;
  • посетить с детьми контактный зоопарк;
  • понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;
  • побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;
  • прочитать сказки о животных;
  • подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;
  • привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;
  • обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.
      Вторая младшая группа

  • рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;
  • прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • понаблюдать за птицами на прогулке;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.
      Средняя группа

  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
  • приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовит рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
  • посетить городской зоопарк;
  • прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  • изготовить маски для игры – драматизации;
  • рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Старшая группа

  •   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
  • придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • понаблюдать за птицами и животными на улице;
  • понаблюдать за сезонными изменениями весной;
  • посетить цирк;
  • посетить городской зоопарк;
  • приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».
Подготовительная к школе группа
  •   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
  • просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
  • придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • понаблюдать за птицами и животными на улице;
  • посетить цирк;
  • посетить городской зоопарк;
  • приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
  • подготовить рассказ с ребенком о питомце;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • подобрать иллюстрации для группового альбома;
  • прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
  • посетить краеведческий музей;
  • посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,
  • прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.




Комментариев нет:

Отправить комментарий