задачи:
1.Формировать элементарные представления о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2.Развивать способности устанавливать простейшие
связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы,
текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие
растения).
Рекомендации родителям:
- организовать
прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом);
- привлекать ребёнка к
играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);
- выучить любую
потешку о воде;
- почитать стихи А. Барто
«Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»
Комментариев нет:
Отправить комментарий